九月下旬，"聚力计划：发现植物——社区里的自然课堂" 开启了一场亲子沉浸式植物标本制作之旅！

从探索到收藏，大自然的美好被孩子们用双手定格成永恒。

植物采集：自然寻宝

同学们在复旦大学的裴老师指导下，细心寻找“有代表性”的植物，选取时尽可能包括植物体的所有部分：花、果，叶片须健康完整（根部本次活动暂时先不包括），记得不要选择水分过多的植物哦~

“鼠尾草开紫色花像小精灵！”

“月季叶上躲着绿色蚱蜢！”

还有黄金香柳、鸡爪槭……

——孩子们兴奋地发现自然细节，家长也感慨：“有一双发现的眼睛，身边的自然就会有趣！”

压制与干燥：耐心与科学的结合

“叶片不能重叠，还要展示正反面！”

“原来标本要吸水纸压实！”

亲子协作中，大家了解原来做植物标本有这些门道，有妈妈笑说：“这真是锻炼孩子耐心的好机会！”

完成标本夹，后面几天内还需要反复换纸保持干燥（这一步因为时间限制，就辛苦我们可爱的西瓜老师，他表示“亚历山大，要定期给那么多植物换‘尿不湿’。”）

固定与贴标：巧手成标本

用细线缠绕固定枝条，胶水轻贴花瓣，再认真写上植物名称、采集人、采集地……

一个个专属植物标本诞生啦！

小小植物学家，又又又一个新技能get！

部分家长感言：

“从植物选定、采摘、压制到成品亲子全程参与，互动感拉满！孩子一下午精力满格！”

“专业老师讲解超用心，复杂步骤变得简单有趣！孩子越参加越喜欢。”

“宝藏社区自然课，植物标本的制作方法，收藏自然的方式又多了一种。”

“很惊喜，不仅动手动脑动眼睛，认识了曾经只知道红花黄花的植物名，娃完全被吸引，全程认真参与回家还分享给爸爸。”

“已经催我报名下次活动了！感谢自然课堂让我们收藏秋天！”

花絮：即将亮相的昆虫屋

西瓜老师还带着同学们观察了即将亮相的昆虫屋，并告诉大家植物与昆虫在生态系统中是互相依存的好朋友。

金杨社区的自然课堂不止是知识传授，更是亲子协作、感受自然美、收藏自然的成长旅程。